YLL01025 Blocos Transparentes – Jogo Educativo na Mesa de Luz
YLL01025 Blocos Transparentes – Jogo Educativo na Mesa de Luz — Um conjunto colorido de blocos transparentes e empilháveis, projetados para estimular a criatividade, ensinar a mistura de cores e aprimorar as habilidades motoras finas em mesas de luz ou superfícies planas.
Características
- Blocos translúcidos e duráveis que refratam a luz e misturam cores para uma aprendizagem prática
- Seguro para crianças dos 3 aos 12 anos com materiais não tóxicos e bordas suaves
- Formas leves e fáceis de manusear, ideais para classificação, empilhamento e brincadeiras sensoriais
- Estimula conceitos STEM, reconhecimento de cores e brincadeiras imaginativas em salas de aula ou em casa
Especificações do Produto
- Modelo: YLL01025
- Idade Recomendada: 3–6 anos, 6–12 anos
- Certificações: CE, CCC
- Produtos químicos de alta preocupação: Nenhum
O que está incluído na embalagem
- Um conjunto de blocos educativos transparentes (formas e cores sortidas)
Aviso / Lembrete
- Não adequado para crianças com menos de 3 anos sem supervisão de um adulto; verifique as peças pequenas antes do uso
Estes blocos transparentes transformam qualquer mesa de luz em uma estação de aprendizagem envolvente — resolvendo o tédio, melhorando a coordenação mão-olho e tornando conceitos abstratos como a mistura de cores tangíveis. Duráveis e fáceis de limpar, aceleram a preparação das aulas e mantêm as crianças focadas por mais tempo.
Perfeito para professores, pais e centros de aprendizagem precoce para atividades em sala de aula, mesas sensoriais ou brincadeiras em casa, com garantia de satisfação. Adicione este conjunto versátil de blocos ao seu kit de aprendizagem hoje e veja a criatividade e o pensamento crítico crescerem.
Use diariamente em mesas de luz, peitoris de janelas ou tapetes de artesanato. Vem com uma garantia de 2 anos.
Por favor, note: Todo o equipamento, dispositivos e máquinas eletrónicas e mecânicas vendidos para países da UE são certificados CE e têm uma garantia de dois anos.